CAJ | 학술논문

探究式学习是在教师指导下，学生运用探究方法展开学习的活动。教师要详细分析、研究生物学教材试验，创设情景问题，理论联系实际，不断地总结创新，认真组织开展以培养学生动手、观察、独立思考、分析问题等能力为上的探究性活动，在教学中尽量以探究性的引导代替结论件的讲解。在具体的科学探究过程中，学生才能逐渐学习并运用科学研究的思维方法，提高科学探究的能力，形成主动获取知识的意识和能力，促进学习方式的改变，从而构建形成深刻的知识内容体系。
탐구식학습시재교사지도하，학생운용탐구방법전개학습적활동。교사요상세분석、연구생물학교재시험，창설정경문제，이론련계실제，불단지총결창신，인진조직개전이배양학생동수、관찰、독립사고、분석문제등능력위상적탐구성활동，재교학중진량이탐구성적인도대체결론건적강해。재구체적과학탐구과정중，학생재능축점학습병운용과학연구적사유방법，제고과학탐구적능력，형성주동획취지식적의식화능력，촉진학습방식적개변，종이구건형성심각적지식내용체계。