职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2012年
31期
29-33
,共5页
高职学生%职业能力%指标体系%实证研究
高職學生%職業能力%指標體繫%實證研究
고직학생%직업능력%지표체계%실증연구
指标体系建立和指标权重确定是职业能力模型构建的关键环节.针对高职学生职业能力指标体系的构建,基于实证研究的思想,通过调查、访谈、问卷咨询等多种形式,确定职业能力模型的各级指标,科学界定各个指标的权重,并进行深入的统计分析,为高职学生职业能力模型的构建和职业能力测评应用打下基础.
指標體繫建立和指標權重確定是職業能力模型構建的關鍵環節.針對高職學生職業能力指標體繫的構建,基于實證研究的思想,通過調查、訪談、問捲咨詢等多種形式,確定職業能力模型的各級指標,科學界定各箇指標的權重,併進行深入的統計分析,為高職學生職業能力模型的構建和職業能力測評應用打下基礎.
지표체계건립화지표권중학정시직업능력모형구건적관건배절.침대고직학생직업능력지표체계적구건,기우실증연구적사상,통과조사、방담、문권자순등다충형식,학정직업능력모형적각급지표,과학계정각개지표적권중,병진행심입적통계분석,위고직학생직업능력모형적구건화직업능력측평응용타하기출.
