教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2013年
1期
103-104
,共2页
王伟东%高亚梅%韩毅强%晏磊%王北艳
王偉東%高亞梅%韓毅彊%晏磊%王北豔
왕위동%고아매%한의강%안뢰%왕북염
多学科%实验教学%整合%创新能力
多學科%實驗教學%整閤%創新能力
다학과%실험교학%정합%창신능력
根据生物类课程本身多学科间交叉渗透、相互融合的特点,开展了生物类综合性实验教学改革探索,整合优化不同课程的实验教学内容,建立相应的生物类多学科实验教学体系,采用以学生为主体的实验教学模式和开放性的实验管理模式,培养学生的创新能力,提高高校实验教学质量.
根據生物類課程本身多學科間交扠滲透、相互融閤的特點,開展瞭生物類綜閤性實驗教學改革探索,整閤優化不同課程的實驗教學內容,建立相應的生物類多學科實驗教學體繫,採用以學生為主體的實驗教學模式和開放性的實驗管理模式,培養學生的創新能力,提高高校實驗教學質量.
근거생물류과정본신다학과간교차삼투、상호융합적특점,개전료생물류종합성실험교학개혁탐색,정합우화불동과정적실험교학내용,건립상응적생물류다학과실험교학체계,채용이학생위주체적실험교학모식화개방성적실험관리모식,배양학생적창신능력,제고고교실험교학질량.
