教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2013年
1期
9-11
,共3页
信息人%势科学%对称化管理%集约型教育%创新
信息人%勢科學%對稱化管理%集約型教育%創新
신식인%세과학%대칭화관리%집약형교육%창신
《信息人教育学——势科学与教育动力学》是李德昌先生的一本新著.根据对信息人假设的观点,信息人的信息需求表现在货币、权力、知识、情感、艺术和虚拟抽象等六个维度上.在信息社会的开放系统中,势=差别×联系,管理的本质即产生更多管理信息,营造更强管理势.教育的关键在于通过非线性、集约型教育生产更多教育信息量,营造更强教育信息势.创新是系统信息势达到阈值时发生的非平衡相变和非线性分岔.
《信息人教育學——勢科學與教育動力學》是李德昌先生的一本新著.根據對信息人假設的觀點,信息人的信息需求錶現在貨幣、權力、知識、情感、藝術和虛擬抽象等六箇維度上.在信息社會的開放繫統中,勢=差彆×聯繫,管理的本質即產生更多管理信息,營造更彊管理勢.教育的關鍵在于通過非線性、集約型教育生產更多教育信息量,營造更彊教育信息勢.創新是繫統信息勢達到閾值時髮生的非平衡相變和非線性分岔.
《신식인교육학——세과학여교육동역학》시리덕창선생적일본신저.근거대신식인가설적관점,신식인적신식수구표현재화폐、권력、지식、정감、예술화허의추상등륙개유도상.재신식사회적개방계통중,세=차별×련계,관리적본질즉산생경다관리신식,영조경강관리세.교육적관건재우통과비선성、집약형교육생산경다교육신식량,영조경강교육신식세.창신시계통신식세체도역치시발생적비평형상변화비선성분차.
