黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2013年
3期
20-23
,共4页
历史比较%教师教育%研究范式%发展路径
歷史比較%教師教育%研究範式%髮展路徑
역사비교%교사교육%연구범식%발전로경
不同研究者对教师教育大学化研究的侧重点不同,结论也有所不同,从历史比较的视角对教师教育大学化研究现状进行梳理,提出用历史比较的方法研究教师教育大学化问题的基本思路,构建了历史比较法研究教师教育大学化问题的理论框架.力图在分析教师教育大学化的同一性的同时,对我国教师教育大学化趋势提出基本假设.
不同研究者對教師教育大學化研究的側重點不同,結論也有所不同,從歷史比較的視角對教師教育大學化研究現狀進行梳理,提齣用歷史比較的方法研究教師教育大學化問題的基本思路,構建瞭歷史比較法研究教師教育大學化問題的理論框架.力圖在分析教師教育大學化的同一性的同時,對我國教師教育大學化趨勢提齣基本假設.
불동연구자대교사교육대학화연구적측중점불동,결론야유소불동,종역사비교적시각대교사교육대학화연구현상진행소리,제출용역사비교적방법연구교사교육대학화문제적기본사로,구건료역사비교법연구교사교육대학화문제적이론광가.력도재분석교사교육대학화적동일성적동시,대아국교사교육대학화추세제출기본가설.
