读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
41期
94-94,95
,共2页
自闭症%刻板行为%积极行为支持%干预
自閉癥%刻闆行為%積極行為支持%榦預
자폐증%각판행위%적겁행위지지%간예
刻板行为是一种低水平的重复性行为，广泛存在于智力落后和自闭症儿童中。在特殊教育的课堂教学中，该行为不仅影响了儿童自身的学习，也对其她同学的学习及教师的课堂教学带来莫大的干扰。因此，选择恰当合适的干预方法是改善自闭症患儿自我刺激行为的必由之路。
刻闆行為是一種低水平的重複性行為，廣汎存在于智力落後和自閉癥兒童中。在特殊教育的課堂教學中，該行為不僅影響瞭兒童自身的學習，也對其她同學的學習及教師的課堂教學帶來莫大的榦擾。因此，選擇恰噹閤適的榦預方法是改善自閉癥患兒自我刺激行為的必由之路。
각판행위시일충저수평적중복성행위，엄범존재우지력락후화자폐증인동중。재특수교육적과당교학중，해행위불부영향료인동자신적학습，야대기저동학적학습급교사적과당교학대래막대적간우。인차，선택흡당합괄적간예방법시개선자폐증환인자아자격행위적필유지로。
