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2014年
3期
45-45
,共1页
创新教育%创新精神%自主探索%问题情景%质疑
創新教育%創新精神%自主探索%問題情景%質疑
창신교육%창신정신%자주탐색%문제정경%질의
当前的初中数学教育，要求以培养学生创新能力为主要目标。创新能力的培养，前提是学生具备创新精神和创新意识。教师必须自觉革新意识和转变角色，由传统的教书匠转变为素质教育的真正实施者。学生身上有求知欲和表现欲，但需要教师运用合理的教学方法挖掘出来，学生才能真正参与到课堂中来。教师可以建立激励机制，鼓励学生大胆表现自己，敢于质疑，才能渐渐培养学生的创新精神。
噹前的初中數學教育，要求以培養學生創新能力為主要目標。創新能力的培養，前提是學生具備創新精神和創新意識。教師必鬚自覺革新意識和轉變角色，由傳統的教書匠轉變為素質教育的真正實施者。學生身上有求知欲和錶現欲，但需要教師運用閤理的教學方法挖掘齣來，學生纔能真正參與到課堂中來。教師可以建立激勵機製，鼓勵學生大膽錶現自己，敢于質疑，纔能漸漸培養學生的創新精神。
당전적초중수학교육，요구이배양학생창신능력위주요목표。창신능력적배양，전제시학생구비창신정신화창신의식。교사필수자각혁신의식화전변각색，유전통적교서장전변위소질교육적진정실시자。학생신상유구지욕화표현욕，단수요교사운용합리적교학방법알굴출래，학생재능진정삼여도과당중래。교사가이건립격려궤제，고려학생대담표현자기，감우질의，재능점점배양학생적창신정신。
