读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
41期
383-383,384
,共2页
化学教学%讨论式教学方法%应用
化學教學%討論式教學方法%應用
화학교학%토론식교학방법%응용
教学方法是指为了达到教学目标，师生在教学活动中所采用的一系列活动方式的有序运动，是教学的基本要素之一。其中讨论法是指在教师指导下，师生之间、学生之间相互启发和共同交流，在学生充分发表意见的基础上将问题引向深入的一种教学方法。因此在明确目标，了解学生和把握内容的基础上，提出问题，创设氛围，把握主题，掌控过程，达成共识，得出结论。
教學方法是指為瞭達到教學目標，師生在教學活動中所採用的一繫列活動方式的有序運動，是教學的基本要素之一。其中討論法是指在教師指導下，師生之間、學生之間相互啟髮和共同交流，在學生充分髮錶意見的基礎上將問題引嚮深入的一種教學方法。因此在明確目標，瞭解學生和把握內容的基礎上，提齣問題，創設氛圍，把握主題，掌控過程，達成共識，得齣結論。
교학방법시지위료체도교학목표，사생재교학활동중소채용적일계렬활동방식적유서운동，시교학적기본요소지일。기중토론법시지재교사지도하，사생지간、학생지간상호계발화공동교류，재학생충분발표의견적기출상장문제인향심입적일충교학방법。인차재명학목표，료해학생화파악내용적기출상，제출문제，창설분위，파악주제，장공과정，체성공식，득출결론。
