读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
42期
241-241
,共1页
小学语文%教学质量%提高
小學語文%教學質量%提高
소학어문%교학질량%제고
只有让小学生在语文课堂教学活动中，发挥其主体作用，才能真正提高运用语言的能力；体现把课堂交还给学生的教学思想，真正落实学生主体参与、主动学习的主体意识。为此，创设灵活多变的语文课堂是提高小学生学习语文质量，激发学生学习语文兴趣的主要方法。如何创设灵活多变的课堂，提高学生主动意识，笔者结合多年教学经验，浅谈一些自己的看法。
隻有讓小學生在語文課堂教學活動中，髮揮其主體作用，纔能真正提高運用語言的能力；體現把課堂交還給學生的教學思想，真正落實學生主體參與、主動學習的主體意識。為此，創設靈活多變的語文課堂是提高小學生學習語文質量，激髮學生學習語文興趣的主要方法。如何創設靈活多變的課堂，提高學生主動意識，筆者結閤多年教學經驗，淺談一些自己的看法。
지유양소학생재어문과당교학활동중，발휘기주체작용，재능진정제고운용어언적능력；체현파과당교환급학생적교학사상，진정락실학생주체삼여、주동학습적주체의식。위차，창설령활다변적어문과당시제고소학생학습어문질량，격발학생학습어문흥취적주요방법。여하창설령활다변적과당，제고학생주동의식，필자결합다년교학경험，천담일사자기적간법。
