读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
41期
252-252
,共1页
历史教学观%人格教育%情感渗透%张扬个性
歷史教學觀%人格教育%情感滲透%張颺箇性
역사교학관%인격교육%정감삼투%장양개성
高考指挥棒下，历史教学变成了功利的误区。我认为历史教学承担着非常重要的社会教化作用，教师应从人格教育、情感渗透、张扬个性这三方面着手，使学生能从历史教学中提高素养、提升品位、完善人格，即“欲知大道，必先为史”。
高攷指揮棒下，歷史教學變成瞭功利的誤區。我認為歷史教學承擔著非常重要的社會教化作用，教師應從人格教育、情感滲透、張颺箇性這三方麵著手，使學生能從歷史教學中提高素養、提升品位、完善人格，即“欲知大道，必先為史”。
고고지휘봉하，역사교학변성료공리적오구。아인위역사교학승담착비상중요적사회교화작용，교사응종인격교육、정감삼투、장양개성저삼방면착수，사학생능종역사교학중제고소양、제승품위、완선인격，즉“욕지대도，필선위사”。
