湖南社会科学
湖南社會科學
호남사회과학
HUNAN SOCIAL SCIENCES
2014年
z1期
31-32
,共2页
江游%孙友然%张新岭
江遊%孫友然%張新嶺
강유%손우연%장신령
“90后”农民工%职业培训%创新之路
“90後”農民工%職業培訓%創新之路
“90후”농민공%직업배훈%창신지로
在问卷调查和深度访谈的基础上,分析了“90后”农民工的基本特征和职业培训现状,指出其职业培训的不足或缺位的主要原因。文章认为现有职业培训发展已滞后,不适应教育规律和“90后”农民工心理发展趋势。提出由教育部统管,授权各行业协会组织职业培训机构和企业共同实施与时俱进的补偿教育,从而严格按教育规律施教,突出理论与实践并举,并使培训分层次,层层衔接,非学历教育与学历教育衔接,以促进该群体成长和经济社会可持续发展。
在問捲調查和深度訪談的基礎上,分析瞭“90後”農民工的基本特徵和職業培訓現狀,指齣其職業培訓的不足或缺位的主要原因。文章認為現有職業培訓髮展已滯後,不適應教育規律和“90後”農民工心理髮展趨勢。提齣由教育部統管,授權各行業協會組織職業培訓機構和企業共同實施與時俱進的補償教育,從而嚴格按教育規律施教,突齣理論與實踐併舉,併使培訓分層次,層層銜接,非學歷教育與學歷教育銜接,以促進該群體成長和經濟社會可持續髮展。
재문권조사화심도방담적기출상,분석료“90후”농민공적기본특정화직업배훈현상,지출기직업배훈적불족혹결위적주요원인。문장인위현유직업배훈발전이체후,불괄응교육규률화“90후”농민공심리발전추세。제출유교육부통관,수권각행업협회조직직업배훈궤구화기업공동실시여시구진적보상교육,종이엄격안교육규률시교,돌출이론여실천병거,병사배훈분층차,층층함접,비학력교육여학력교육함접,이촉진해군체성장화경제사회가지속발전。