新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2013年
11期
145-145
,共1页
网络环境%信息技术%阅读教学%学科整合
網絡環境%信息技術%閱讀教學%學科整閤
망락배경%신식기술%열독교학%학과정합
当前网络信息技术快速发展，已被广泛应用于课堂教学中。在小学语文课堂教学中教师可以将网络信息技术与语文阅读教学进行整合，从而实现信息技术、教学内容、学生以及教师的完美融合。信息技术、教学内容、学生以及教师的完美融合需要通过三个阶段的活动，即上网预习课文阶段、课堂教学网络互动阶段以及课后拓展，师生、生生互动阶段。
噹前網絡信息技術快速髮展，已被廣汎應用于課堂教學中。在小學語文課堂教學中教師可以將網絡信息技術與語文閱讀教學進行整閤，從而實現信息技術、教學內容、學生以及教師的完美融閤。信息技術、教學內容、學生以及教師的完美融閤需要通過三箇階段的活動，即上網預習課文階段、課堂教學網絡互動階段以及課後拓展，師生、生生互動階段。
당전망락신식기술쾌속발전，이피엄범응용우과당교학중。재소학어문과당교학중교사가이장망락신식기술여어문열독교학진행정합，종이실현신식기술、교학내용、학생이급교사적완미융합。신식기술、교학내용、학생이급교사적완미융합수요통과삼개계단적활동，즉상망예습과문계단、과당교학망락호동계단이급과후탁전，사생、생생호동계단。
