当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2014年
7期
12-14,15
,共4页
护理%临床教学%教学方法
護理%臨床教學%教學方法
호리%림상교학%교학방법
综述了近几年来新型护理临床教学方法各自的特点与存在的问题，这些方法主要包括PBL教学法（Problem-Based Learning）、CBL教学法（Case-Based Learning）、TBL教学法（Team-Based Learning）、PBL与CBL、LBL（lecture-basedlearning）、TBL相结合教学法、循证护理教学法、全程导师制、自主导向学习教学法、基于服务性学习理论教学法等，从而为护理临床教学中方法的选择及改进提供参考。
綜述瞭近幾年來新型護理臨床教學方法各自的特點與存在的問題，這些方法主要包括PBL教學法（Problem-Based Learning）、CBL教學法（Case-Based Learning）、TBL教學法（Team-Based Learning）、PBL與CBL、LBL（lecture-basedlearning）、TBL相結閤教學法、循證護理教學法、全程導師製、自主導嚮學習教學法、基于服務性學習理論教學法等，從而為護理臨床教學中方法的選擇及改進提供參攷。
종술료근궤년래신형호리림상교학방법각자적특점여존재적문제，저사방법주요포괄PBL교학법（Problem-Based Learning）、CBL교학법（Case-Based Learning）、TBL교학법（Team-Based Learning）、PBL여CBL、LBL（lecture-basedlearning）、TBL상결합교학법、순증호리교학법、전정도사제、자주도향학습교학법、기우복무성학습이론교학법등，종이위호리림상교학중방법적선택급개진제공삼고。
