读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
8期
346-346
,共1页
小学教学%数学学习%情境整合
小學教學%數學學習%情境整閤
소학교학%수학학습%정경정합
随着我国新课程改革工作的不断推进以及小学教学体制的日渐完善，在小学数学的教学中采用“做中学”的情境教学方式已经成为了大势所趋。本文通过对情境整合教学的理论进行介绍，分析了这一教学模式的优势与实用价值，对相关的教育人士转变传统的教学观念，丰富教学形式具有一定的参考价值。
隨著我國新課程改革工作的不斷推進以及小學教學體製的日漸完善，在小學數學的教學中採用“做中學”的情境教學方式已經成為瞭大勢所趨。本文通過對情境整閤教學的理論進行介紹，分析瞭這一教學模式的優勢與實用價值，對相關的教育人士轉變傳統的教學觀唸，豐富教學形式具有一定的參攷價值。
수착아국신과정개혁공작적불단추진이급소학교학체제적일점완선，재소학수학적교학중채용“주중학”적정경교학방식이경성위료대세소추。본문통과대정경정합교학적이론진행개소，분석료저일교학모식적우세여실용개치，대상관적교육인사전변전통적교학관념，봉부교학형식구유일정적삼고개치。
