CAJ | 학술논문

作文教学是语文教学中不可或缺的一个重要环节，是对学生进行语文素养训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。然而，农村的小学生由于见识小，课外阅读少和知识不丰富，导致了农村小学生怕作文，厌作文，感到作文难写，写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写，无从下笔，使得作文教学是农村教学的难点和重点。为此，当前如何使农村小学生不怕作文、会写作文并最终爱上作文，就成了广大农村教育工作者必须足够重视的一个议题。
작문교학시어문교학중불가혹결적일개중요배절，시대학생진행어문소양훈련적주요진지。사작수평화사작능력적고저，시일개인능부교호지운용어문지식급기어문소질적종합체현。연이，농촌적소학생유우견식소，과외열독소화지식불봉부，도치료농촌소학생파작문，염작문，감도작문난사，사기작문래총시교착필간명사고상，각득무화가설，무내용가사，무종하필，사득작문교학시농촌교학적난점화중점。위차，당전여하사농촌소학생불파작문、회사작문병최종애상작문，취성료엄대농촌교육공작자필수족구중시적일개의제。