读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
Read Write and Count
2014年
8期
45-45
,共1页
激发%阅读教学%学生%写作兴趣
激髮%閱讀教學%學生%寫作興趣
격발%열독교학%학생%사작흥취
没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。试想一下,一桩很有兴趣的事,哪个不想去做?哪个又不愿意去做?要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。因此,教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。
沒有寫作興趣,談不上寫齣好作文。即使叫學生硬著頭皮寫下去,也隻不過是東拼西湊、草草瞭事而已。學生怕寫作文,就是對寫作不感興趣。試想一下,一樁很有興趣的事,哪箇不想去做?哪箇又不願意去做?要寫好作文,就得使學生感興趣,而寫作興趣的培養,關鍵在于教師的誘導。因此,教師是學生寫作興趣的培養者、誘導者、激髮者。
몰유사작흥취,담불상사출호작문。즉사규학생경착두피사하거,야지불과시동병서주、초초료사이이。학생파사작문,취시대사작불감흥취。시상일하,일장흔유흥취적사,나개불상거주?나개우불원의거주?요사호작문,취득사학생감흥취,이사작흥취적배양,관건재우교사적유도。인차,교사시학생사작흥취적배양자、유도자、격발자。