CAJ | 학술논문

中国大学生在大学英语写作中面临着普遍性问题，即语法功底不足，写作素材积累不够和缺乏批判性思维。针对这三种问题，本文基于建构主义学习观的四大理想学习环境要素，提出了相应的三种方法，即研读教材，构建意义；创设情境，积累素材；协作学习，创新思维。这三种方法相互依存，相互作用，在实践中教师应灵活结合这几种教学方法，从阅读的角度促进英语写作教学，达到提高大学生英语写作能力的目的。
중국대학생재대학영어사작중면림착보편성문제，즉어법공저불족，사작소재적루불구화결핍비판성사유。침대저삼충문제，본문기우건구주의학습관적사대이상학습배경요소，제출료상응적삼충방법，즉연독교재，구건의의；창설정경，적루소재；협작학습，창신사유。저삼충방법상호의존，상호작용，재실천중교사응령활결합저궤충교학방법，종열독적각도촉진영어사작교학，체도제고대학생영어사작능력적목적。