读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
11期
267-267
,共1页
文言文教学%诱思探究法%应用
文言文教學%誘思探究法%應用
문언문교학%유사탐구법%응용
文言文作为东方文化一个特殊符号，在我国的高中语文教育中占据了很大的比例，就目前来看文言文不仅是高中语文的重点更是难点，传统的文言文教学方式是老师做讲义学生进行机械的记忆，因此有很大一部分学生对文言文的学习没有兴趣，这在很大程度上影响了高中语文教学的整体质量[1]。本文针对我国高中文言文教学模式的现状做了一定的分析，引进诱思探究式学习法并对它的应用做了详细的阐述，希望对提高我国高中文言文教学质量有所帮助。
文言文作為東方文化一箇特殊符號，在我國的高中語文教育中佔據瞭很大的比例，就目前來看文言文不僅是高中語文的重點更是難點，傳統的文言文教學方式是老師做講義學生進行機械的記憶，因此有很大一部分學生對文言文的學習沒有興趣，這在很大程度上影響瞭高中語文教學的整體質量[1]。本文針對我國高中文言文教學模式的現狀做瞭一定的分析，引進誘思探究式學習法併對它的應用做瞭詳細的闡述，希望對提高我國高中文言文教學質量有所幫助。
문언문작위동방문화일개특수부호，재아국적고중어문교육중점거료흔대적비례，취목전래간문언문불부시고중어문적중점경시난점，전통적문언문교학방식시로사주강의학생진행궤계적기억，인차유흔대일부분학생대문언문적학습몰유흥취，저재흔대정도상영향료고중어문교학적정체질량[1]。본문침대아국고중문언문교학모식적현상주료일정적분석，인진유사탐구식학습법병대타적응용주료상세적천술，희망대제고아국고중문언문교학질량유소방조。
