CAJ | 학술논문

国际阅读素养进步研究（PIRLS）是由国际教育成就评价协会（IEA）主持的对学生阅读素养进行评价的国际比较研究，其测评有着非常系统、明确的评价框架设计和具体的操作规划，使阅读测评有目标可依，也为准确评价学生以及把握教学的深浅提供了依据，对小学语文阅读教学有着重要的借鉴作用。可以从关注阅读文本的拓展、注重圈画习惯的培养、加强阅读方法的指导、开展阅读评价的研究等路径着手，提高小学中年级学生的阅读素养。
국제열독소양진보연구（PIRLS）시유국제교육성취평개협회（IEA）주지적대학생열독소양진행평개적국제비교연구，기측평유착비상계통、명학적평개광가설계화구체적조작규화，사열독측평유목표가의，야위준학평개학생이급파악교학적심천제공료의거，대소학어문열독교학유착중요적차감작용。가이종관주열독문본적탁전、주중권화습관적배양、가강열독방법적지도、개전열독평개적연구등로경착수，제고소학중년급학생적열독소양。