中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
2014年
11期
26-27,28
,共3页
微粒运动%实验%微型化与封闭化设计
微粒運動%實驗%微型化與封閉化設計
미립운동%실험%미형화여봉폐화설계
利用“注射用头孢拉定”小药瓶及其胶盖代替烧杯，用棉签代替滴管，50 mL集气瓶代替1000 mL大烧杯或水槽等，进行微型化与封闭化设计，试剂药品用量大减，器材用品重复使用，使“探究微粒运动的实验”实现“环保、高效、节约、低碳”于一体，应用于学生在课堂与课外的探究活动，有利于学生“通过实验学化学”。
利用“註射用頭孢拉定”小藥瓶及其膠蓋代替燒杯，用棉籤代替滴管，50 mL集氣瓶代替1000 mL大燒杯或水槽等，進行微型化與封閉化設計，試劑藥品用量大減，器材用品重複使用，使“探究微粒運動的實驗”實現“環保、高效、節約、低碳”于一體，應用于學生在課堂與課外的探究活動，有利于學生“通過實驗學化學”。
이용“주사용두포랍정”소약병급기효개대체소배，용면첨대체적관，50 mL집기병대체1000 mL대소배혹수조등，진행미형화여봉폐화설계，시제약품용량대감，기재용품중복사용，사“탐구미립운동적실험”실현“배보、고효、절약、저탄”우일체，응용우학생재과당여과외적탐구활동，유리우학생“통과실험학화학”。
