数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
13期
9-10,13
,共3页
最近发展区%导学稿%编制%实效性
最近髮展區%導學稿%編製%實效性
최근발전구%도학고%편제%실효성
教师基于学生的“最近发展区”编制导学稿时，应重视衔接学生已有的知识，在问题的设计上体现知识问题化、问题探究化、探究层次化，且注重学生的个体差异，做好分层目标、分层导学、分层训练、分层达标，增强导学稿的实效性。
教師基于學生的“最近髮展區”編製導學稿時，應重視銜接學生已有的知識，在問題的設計上體現知識問題化、問題探究化、探究層次化，且註重學生的箇體差異，做好分層目標、分層導學、分層訓練、分層達標，增彊導學稿的實效性。
교사기우학생적“최근발전구”편제도학고시，응중시함접학생이유적지식，재문제적설계상체현지식문제화、문제탐구화、탐구층차화，차주중학생적개체차이，주호분층목표、분층도학、분층훈련、분층체표，증강도학고적실효성。
