CAJ | 학술논문

语言学习中听说技能是掌握语言知识、提高语言技能最有效的方法，“交际式教学”的引入为听力教学提供了更好的教学环境。在传统教学中，以教师为中心的教学模式，不利于学生语言训练，很少有学生进行语言交流。在新的教学条件下，教师要在英语教学中扮演好应有的角色，特别是英语听力教学中，教师要积极做听力训练的策划者、听力训练的指导者、学生表达的评判者，尽可能为学生语言交流和训练创造机会，让学生们做好训练。
어언학습중은설기능시장악어언지식、제고어언기능최유효적방법，“교제식교학”적인입위은력교학제공료경호적교학배경。재전통교학중，이교사위중심적교학모식，불리우학생어언훈련，흔소유학생진행어언교류。재신적교학조건하，교사요재영어교학중분연호응유적각색，특별시영어은력교학중，교사요적겁주은력훈련적책화자、은력훈련적지도자、학생표체적평판자，진가능위학생어언교류화훈련창조궤회，양학생문주호훈련。