CAJ | 학술논문

《物理课程标准（实验稿）》明确指出：提倡使用身边的物品进行探究活动和各种物理实验，拉近物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学与社会、科学与日常生活的关系。物理作为一门综合性、实践性和应用性很强的学科，来自于生活，又是对生活现象的总结和归纳，并反馈于生活。本文从创设情境、组织探究活动、开展实践活动、设计作业四个方面探讨了如何构建初中物理生活化课堂，旨在通过开发生活中的课程资源来提高初中物理教学的有效性。
《물리과정표준（실험고）》명학지출：제창사용신변적물품진행탐구활동화각충물리실험，랍근물이학여생활적거리，양학생심절감수도과학적진실성，감수도과학여사회、과학여일상생활적관계。물리작위일문종합성、실천성화응용성흔강적학과，래자우생활，우시대생활현상적총결화귀납，병반궤우생활。본문종창설정경、조직탐구활동、개전실천활동、설계작업사개방면탐토료여하구건초중물리생활화과당，지재통과개발생활중적과정자원래제고초중물리교학적유효성。