中国药事
中國藥事
중국약사
CHINESE PHARMACEUTICAL AFFAIRS
2014年
4期
418-422
,共5页
药事管理学%双语教学
藥事管理學%雙語教學
약사관이학%쌍어교학
目的 了解药学类专业本科生对药事管理学开展双语教学的需求状况,为制定药事管理学双语教学实施计划提供参考.方法 选取我校药学类专业不同培养方向的8个本科班级,采用整群抽样方式对446名学生就实施药事管理学双语教学的需求状况进行问卷调查,对调查结果进行统计分析.结果 84.98％的学生对药事管理学开展双语教学的必要性持认可态度;大部分学生更偏向于选择较低层次的双语教学模式;学生最在乎授课教师的3种教学业务能力,依次为英语表达的流利程度;对授课内容的熟悉程度;英语口语发音的准确性.结论 学生普遍接受药事管理学的双语教学,但双语教学的层次和难度宜循序渐进,且授课教师在英语口语等方面的业务能力要胜任双语教学工作,只有这样,双语课程才能达到预期的教学效果.
目的 瞭解藥學類專業本科生對藥事管理學開展雙語教學的需求狀況,為製定藥事管理學雙語教學實施計劃提供參攷.方法 選取我校藥學類專業不同培養方嚮的8箇本科班級,採用整群抽樣方式對446名學生就實施藥事管理學雙語教學的需求狀況進行問捲調查,對調查結果進行統計分析.結果 84.98％的學生對藥事管理學開展雙語教學的必要性持認可態度;大部分學生更偏嚮于選擇較低層次的雙語教學模式;學生最在乎授課教師的3種教學業務能力,依次為英語錶達的流利程度;對授課內容的熟悉程度;英語口語髮音的準確性.結論 學生普遍接受藥事管理學的雙語教學,但雙語教學的層次和難度宜循序漸進,且授課教師在英語口語等方麵的業務能力要勝任雙語教學工作,隻有這樣,雙語課程纔能達到預期的教學效果.
목적 료해약학류전업본과생대약사관이학개전쌍어교학적수구상황,위제정약사관이학쌍어교학실시계화제공삼고.방법 선취아교약학류전업불동배양방향적8개본과반급,채용정군추양방식대446명학생취실시약사관이학쌍어교학적수구상황진행문권조사,대조사결과진행통계분석.결과 84.98％적학생대약사관이학개전쌍어교학적필요성지인가태도;대부분학생경편향우선택교저층차적쌍어교학모식;학생최재호수과교사적3충교학업무능력,의차위영어표체적류리정도;대수과내용적숙실정도;영어구어발음적준학성.결론 학생보편접수약사관이학적쌍어교학,단쌍어교학적층차화난도의순서점진,차수과교사재영어구어등방면적업무능력요성임쌍어교학공작,지유저양,쌍어과정재능체도예기적교학효과.
