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대강주간:론단
2012年
10期
157-157
,共1页
积极追求%三维目标%教学情境%趣味性
積極追求%三維目標%教學情境%趣味性
적겁추구%삼유목표%교학정경%취미성
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发.创设生动有趣的情境。因此,教师应根据教学需要和学生的生活实际,从学生身边的事物和现象中选取素材,合理创设有趣味性教学情境,激发学生浓厚的学习兴趣.促其产生强烈的探究意识,使他们的思维处于异常活跃状态要使学生主动参与教学过程,就必须精心创设情景,引起学生浓厚的兴趣.促其产生强烈的探究意识,使他们的思维处于异常活跃状态。
數學教學要緊密聯繫學生的生活實際,從學生的生活經驗和已有知識齣髮.創設生動有趣的情境。因此,教師應根據教學需要和學生的生活實際,從學生身邊的事物和現象中選取素材,閤理創設有趣味性教學情境,激髮學生濃厚的學習興趣.促其產生彊烈的探究意識,使他們的思維處于異常活躍狀態要使學生主動參與教學過程,就必鬚精心創設情景,引起學生濃厚的興趣.促其產生彊烈的探究意識,使他們的思維處于異常活躍狀態。
수학교학요긴밀련계학생적생활실제,종학생적생활경험화이유지식출발.창설생동유취적정경。인차,교사응근거교학수요화학생적생활실제,종학생신변적사물화현상중선취소재,합리창설유취미성교학정경,격발학생농후적학습흥취.촉기산생강렬적탐구의식,사타문적사유처우이상활약상태요사학생주동삼여교학과정,취필수정심창설정경,인기학생농후적흥취.촉기산생강렬적탐구의식,사타문적사유처우이상활약상태。