新课程研究：高等教育
新課程研究：高等教育
신과정연구：고등교육
2012年
3期
43-45
,共3页
认知水平%教学任务%数学活动
認知水平%教學任務%數學活動
인지수평%교학임무%수학활동
数学课堂教学是数学活动的教学，数学课堂的教学任务都是通过许多数学活动呈现出来的。通过对数学概念和数学命题认知过程的任务情境创设，分析如何更好地设计数学活动，执行和参与数学活动，体现数学知识的再发现过程。通过高认知水平的数学课堂教学任务的环境创设．有利于学生形成良好的数学观念。
數學課堂教學是數學活動的教學，數學課堂的教學任務都是通過許多數學活動呈現齣來的。通過對數學概唸和數學命題認知過程的任務情境創設，分析如何更好地設計數學活動，執行和參與數學活動，體現數學知識的再髮現過程。通過高認知水平的數學課堂教學任務的環境創設．有利于學生形成良好的數學觀唸。
수학과당교학시수학활동적교학，수학과당적교학임무도시통과허다수학활동정현출래적。통과대수학개념화수학명제인지과정적임무정경창설，분석여하경호지설계수학활동，집행화삼여수학활동，체현수학지식적재발현과정。통과고인지수평적수학과당교학임무적배경창설．유리우학생형성량호적수학관념。
