CAJ | 학술논문

古诗是我国优秀文化的瑰宝之一，它句式齐整，富有韵律，把诗人丰富多彩的生活内容凝注在短短几十个字中，以少胜多，以小见大，给古诗鉴赏留下了充分的再创造余地，深受大家喜爱。但由于古诗的形体制约，遣词造句等方面与现在的语言差别很大，所以古诗学习对学生来说是一个难点。学习古诗一方面要读懂诗的字、词、句。由于年代甚远，许多字词的意义和用法与今天的汉字大相径庭。如“停车坐爱枫林晚”中的“坐”，“儿童急走追黄蝶”的“走”等，初看似乎能理解，实际上又不是通常的意思，而且有时由于韵律的限制，抒发情感的需要等往往会省去一些字词或将词序调换，从而让学生的理解难免受阻。另一方面则是感悟古诗的意境。
고시시아국우수문화적괴보지일，타구식제정，부유운률，파시인봉부다채적생활내용응주재단단궤십개자중，이소성다，이소견대，급고시감상류하료충분적재창조여지，심수대가희애。단유우고시적형체제약，견사조구등방면여현재적어언차별흔대，소이고시학습대학생래설시일개난점。학습고시일방면요독동시적자、사、구。유우년대심원，허다자사적의의화용법여금천적한자대상경정。여“정차좌애풍림만”중적“좌”，“인동급주추황접”적“주”등，초간사호능리해，실제상우불시통상적의사，이차유시유우운률적한제，서발정감적수요등왕왕회성거일사자사혹장사서조환，종이양학생적리해난면수조。령일방면칙시감오고시적의경。