黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2012年
5期
6-6
,共1页
评价体系%课堂教学改革%制约作用%传统课堂%评价方式%有效管理%课堂实施%立体式
評價體繫%課堂教學改革%製約作用%傳統課堂%評價方式%有效管理%課堂實施%立體式
평개체계%과당교학개혁%제약작용%전통과당%평개방식%유효관리%과당실시%입체식
随着新一轮课堂教学改革的进一步展开，传统课堂评价体系对教学改革的制约作用越来越明显，并最终成为改革向纵深推进的瓶颈。推进课堂教学改革需转变课堂教学的评价方式，建立多元的、立体式新型评价体系，加强课堂有效管理，促进新型课堂实施。一、新型评价体系的特点,
隨著新一輪課堂教學改革的進一步展開，傳統課堂評價體繫對教學改革的製約作用越來越明顯，併最終成為改革嚮縱深推進的瓶頸。推進課堂教學改革需轉變課堂教學的評價方式，建立多元的、立體式新型評價體繫，加彊課堂有效管理，促進新型課堂實施。一、新型評價體繫的特點,
수착신일륜과당교학개혁적진일보전개，전통과당평개체계대교학개혁적제약작용월래월명현，병최종성위개혁향종심추진적병경。추진과당교학개혁수전변과당교학적평개방식，건립다원적、입체식신형평개체계，가강과당유효관리，촉진신형과당실시。일、신형평개체계적특점,
