辽宁广播电视大学学报
遼寧廣播電視大學學報
료녕엄파전시대학학보
LIAONING GUANGBO DIANSHI DAXUE XUEBAO
2014年
3期
34-35,67
,共3页
高职院校%教学竞赛%评价指标%设计
高職院校%教學競賽%評價指標%設計
고직원교%교학경새%평개지표%설계
教学竞赛是学校或教育主管机构借以推动教学改革，引导教师提升教学能力的常见形式。分析教学竞赛现状表明，普遍存在误读教学改革、评价标准走偏以及点评缺失等问题。紧扣提升教师队伍整体教学能力的主旨，全新设计评价标准，尤其强调高职教学课堂的教师驾驭能力，关注学生学习兴趣和突发事件处理，力求使教学竞赛回归本初。
教學競賽是學校或教育主管機構藉以推動教學改革，引導教師提升教學能力的常見形式。分析教學競賽現狀錶明，普遍存在誤讀教學改革、評價標準走偏以及點評缺失等問題。緊釦提升教師隊伍整體教學能力的主旨，全新設計評價標準，尤其彊調高職教學課堂的教師駕馭能力，關註學生學習興趣和突髮事件處理，力求使教學競賽迴歸本初。
교학경새시학교혹교육주관궤구차이추동교학개혁，인도교사제승교학능력적상견형식。분석교학경새현상표명，보편존재오독교학개혁、평개표준주편이급점평결실등문제。긴구제승교사대오정체교학능력적주지，전신설계평개표준，우기강조고직교학과당적교사가어능력，관주학생학습흥취화돌발사건처리，력구사교학경새회귀본초。
