湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2014年
2期
36-39
,共4页
高中研究性学习课程%课程实施%课程管理
高中研究性學習課程%課程實施%課程管理
고중연구성학습과정%과정실시%과정관리
研究性学习是综合实践活动课程的一个重要组成部分,目的在于改变学生被动接受的学习方式,提高学生综合运用知识和解决实际问题的能力.对北京某区近几年来高中研究性学习课程调研情况进行分析,发现区域高中研究性学习在实践中取得了一定的成效,并呈现出管理方式多样化,实施方式多元化的特点.但是在管理和实施中还存在认识不到位,问题意识不强等问题.通过实践分析和思考,提出相应改进建议,为推进该课程的进一步发展进行有益探索.
研究性學習是綜閤實踐活動課程的一箇重要組成部分,目的在于改變學生被動接受的學習方式,提高學生綜閤運用知識和解決實際問題的能力.對北京某區近幾年來高中研究性學習課程調研情況進行分析,髮現區域高中研究性學習在實踐中取得瞭一定的成效,併呈現齣管理方式多樣化,實施方式多元化的特點.但是在管理和實施中還存在認識不到位,問題意識不彊等問題.通過實踐分析和思攷,提齣相應改進建議,為推進該課程的進一步髮展進行有益探索.
연구성학습시종합실천활동과정적일개중요조성부분,목적재우개변학생피동접수적학습방식,제고학생종합운용지식화해결실제문제적능력.대북경모구근궤년래고중연구성학습과정조연정황진행분석,발현구역고중연구성학습재실천중취득료일정적성효,병정현출관리방식다양화,실시방식다원화적특점.단시재관리화실시중환존재인식불도위,문제의식불강등문제.통과실천분석화사고,제출상응개진건의,위추진해과정적진일보발전진행유익탐색.
