现代语文(语言研究)
現代語文(語言研究)
현대어문(어언연구)
MODERN CHINESE
2013年
9期
138-140
,共3页
关联整合模式%植物习语%认知过程%文化差异
關聯整閤模式%植物習語%認知過程%文化差異
관련정합모식%식물습어%인지과정%문화차이
植物与人类的亲密关系造就了汉英两种语言中丰富的植物习语。关联整合模式是在“关联理论”与“概念整合理论”的基础上提出并用以解释隐喻的新框架。本文试图以关联整合模式为视角,探究汉英植物习语的认知过程。经研究发现,汉英植物习语的隐喻认知过程相似,均可用关联整合模式进行阐释,其中存在同质性的植物习语隐喻,亦存在异质性的植物习语隐喻。同质性的原因在于人类一般经验一致性所造成的文化共性,异质性的存在主要在于民族间的文化差异。
植物與人類的親密關繫造就瞭漢英兩種語言中豐富的植物習語。關聯整閤模式是在“關聯理論”與“概唸整閤理論”的基礎上提齣併用以解釋隱喻的新框架。本文試圖以關聯整閤模式為視角,探究漢英植物習語的認知過程。經研究髮現,漢英植物習語的隱喻認知過程相似,均可用關聯整閤模式進行闡釋,其中存在同質性的植物習語隱喻,亦存在異質性的植物習語隱喻。同質性的原因在于人類一般經驗一緻性所造成的文化共性,異質性的存在主要在于民族間的文化差異。
식물여인류적친밀관계조취료한영량충어언중봉부적식물습어。관련정합모식시재“관련이론”여“개념정합이론”적기출상제출병용이해석은유적신광가。본문시도이관련정합모식위시각,탐구한영식물습어적인지과정。경연구발현,한영식물습어적은유인지과정상사,균가용관련정합모식진행천석,기중존재동질성적식물습어은유,역존재이질성적식물습어은유。동질성적원인재우인류일반경험일치성소조성적문화공성,이질성적존재주요재우민족간적문화차이。