CAJ | 학술논문

　　本研究采用修订后的《青少年社交焦虑量表》，通过问卷调查法和同伴提名法对349名处于不同社交地位藏族高中生社交焦虑的特点进行了调查和分析。结果表明：修订后的《青少年社交焦虑量表》有良好的信效度，可以作为测量青少年被试的有效工具；总体上看，社交地位对社交焦虑水平有影响，被拒绝组比受欢迎组、有争议组和普通组体验到更高的社交焦虑；被拒绝的青少年更担心来自于熟悉同伴的拒绝和否定评价，这种焦虑主要是“指向外部的”；而被忽视的青少年的焦虑表现是陌生情境下的社交回避与苦恼，这种焦虑主要是“指向内部的”；受欢迎的青少年的焦虑表现是陌生情境下，面对陌生人对自己社交交往要求“完美主义”的倾向。
　　본연구채용수정후적《청소년사교초필량표》，통과문권조사법화동반제명법대349명처우불동사교지위장족고중생사교초필적특점진행료조사화분석。결과표명：수정후적《청소년사교초필량표》유량호적신효도，가이작위측량청소년피시적유효공구；총체상간，사교지위대사교초필수평유영향，피거절조비수환영조、유쟁의조화보통조체험도경고적사교초필；피거절적청소년경담심래자우숙실동반적거절화부정평개，저충초필주요시“지향외부적”；이피홀시적청소년적초필표현시맥생정경하적사교회피여고뇌，저충초필주요시“지향내부적”；수환영적청소년적초필표현시맥생정경하，면대맥생인대자기사교교왕요구“완미주의”적경향。