池州学院学报
池州學院學報
지주학원학보
JOURNAL OF CHIZHOU COLLEGE
2013年
2期
137-140
,共4页
文艺学%课程教学%循环式%教学模式
文藝學%課程教學%循環式%教學模式
문예학%과정교학%순배식%교학모식
当前文艺学课程教学存在诸多不足。就教学模式而言，探讨“循环式”教学“设疑”、“泛读”、“对话”、“研读”、“拓展”等环节的设定与关联，寻求文艺学课程教学“实践—理论”或“理论—实践”的实现形式，对教学质量的提升、教学效果的优化大有裨益。
噹前文藝學課程教學存在諸多不足。就教學模式而言，探討“循環式”教學“設疑”、“汎讀”、“對話”、“研讀”、“拓展”等環節的設定與關聯，尋求文藝學課程教學“實踐—理論”或“理論—實踐”的實現形式，對教學質量的提升、教學效果的優化大有裨益。
당전문예학과정교학존재제다불족。취교학모식이언，탐토“순배식”교학“설의”、“범독”、“대화”、“연독”、“탁전”등배절적설정여관련，심구문예학과정교학“실천—이론”혹“이론—실천”적실현형식，대교학질량적제승、교학효과적우화대유비익。
