教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2013年
4期
47-49
,共3页
哈军工%校风%文化%心理%行为
哈軍工%校風%文化%心理%行為
합군공%교풍%문화%심리%행위
优良校风的形成靠的是其“热爱祖国、服务人民”的军事文化熏陶机制,“坚韧不拔、积极进取”的心理感染机制,以及“求真务实、敢为人先”的行为导向机制.哈军工的优良校风不仅被哈军工人外化为哈军工的辉煌业绩,也为我们留下了一份弥足珍贵的军工传统.
優良校風的形成靠的是其“熱愛祖國、服務人民”的軍事文化熏陶機製,“堅韌不拔、積極進取”的心理感染機製,以及“求真務實、敢為人先”的行為導嚮機製.哈軍工的優良校風不僅被哈軍工人外化為哈軍工的輝煌業績,也為我們留下瞭一份瀰足珍貴的軍工傳統.
우량교풍적형성고적시기“열애조국、복무인민”적군사문화훈도궤제,“견인불발、적겁진취”적심리감염궤제,이급“구진무실、감위인선”적행위도향궤제.합군공적우량교풍불부피합군공인외화위합군공적휘황업적,야위아문류하료일빈미족진귀적군공전통.
