新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2012年
6期
115
,共1页
从"头"抓起%学前教育
從"頭"抓起%學前教育
종"두"조기%학전교육
农村学生的自主学习、探究能力仍然存在着一定的差距.形成这一状况的原因是方方面面的,不排除教学设备的不足,孩子课外资料的短缺等各种因素,在此同时农村的学前教育条件有限和认识上的偏差,影响了对学前儿童能力的开发也是主要原因,在这种情况下,孩子们进入小学阶段学习时,有些能力水平不能适应课改教材的要求.因此,农村教育改革要从“头”抓起,从学前教育抓起.
農村學生的自主學習、探究能力仍然存在著一定的差距.形成這一狀況的原因是方方麵麵的,不排除教學設備的不足,孩子課外資料的短缺等各種因素,在此同時農村的學前教育條件有限和認識上的偏差,影響瞭對學前兒童能力的開髮也是主要原因,在這種情況下,孩子們進入小學階段學習時,有些能力水平不能適應課改教材的要求.因此,農村教育改革要從“頭”抓起,從學前教育抓起.
농촌학생적자주학습、탐구능력잉연존재착일정적차거.형성저일상황적원인시방방면면적,불배제교학설비적불족,해자과외자료적단결등각충인소,재차동시농촌적학전교육조건유한화인식상적편차,영향료대학전인동능력적개발야시주요원인,재저충정황하,해자문진입소학계단학습시,유사능력수평불능괄응과개교재적요구.인차,농촌교육개혁요종“두”조기,종학전교육조기.
