大舞台
大舞檯
대무태
GREAT STAGE
2012年
2期
203-205
,共3页
抒情%意象%动态%结构
抒情%意象%動態%結構
서정%의상%동태%결구
舞蹈和音乐是对大学生进行艺术教育的两种主要的途径和形式。舞蹈与音乐是两个不同艺术形式的共同体,两者从远古时代起就紧密结合在一起。舞蹈艺术中对音乐的需要体现在舞蹈整个过程中启迪创造、表达情绪、描述事件、体现风格、烘托气氛、刻画意境、塑造意象等一系列的环节。因此,在大学生艺术教育的舞蹈音乐创作中,抒情性、意象性、动态性和结构性就成为了必须坚持的四个原则,也是提升大学生艺术教育实效性的四大要求。
舞蹈和音樂是對大學生進行藝術教育的兩種主要的途徑和形式。舞蹈與音樂是兩箇不同藝術形式的共同體,兩者從遠古時代起就緊密結閤在一起。舞蹈藝術中對音樂的需要體現在舞蹈整箇過程中啟迪創造、錶達情緒、描述事件、體現風格、烘託氣氛、刻畫意境、塑造意象等一繫列的環節。因此,在大學生藝術教育的舞蹈音樂創作中,抒情性、意象性、動態性和結構性就成為瞭必鬚堅持的四箇原則,也是提升大學生藝術教育實效性的四大要求。
무도화음악시대대학생진행예술교육적량충주요적도경화형식。무도여음악시량개불동예술형식적공동체,량자종원고시대기취긴밀결합재일기。무도예술중대음악적수요체현재무도정개과정중계적창조、표체정서、묘술사건、체현풍격、홍탁기분、각화의경、소조의상등일계렬적배절。인차,재대학생예술교육적무도음악창작중,서정성、의상성、동태성화결구성취성위료필수견지적사개원칙,야시제승대학생예술교육실효성적사대요구。