技术物理教学
技術物理教學
기술물리교학
TECHNICAL PHYSICS TEACHING
2013年
2期
36-38
,共3页
矢量三种状态不区别%解题出混乱
矢量三種狀態不區彆%解題齣混亂
시량삼충상태불구별%해제출혼란
在高中(中职)物理教材中,矢量、矢量在轴上的分量、矢量的大小一律采用普通字母表示,这种“一身兼三职”会造成对不同列式方法的混淆,这种表示方法不规范,也容易出现混乱,甚至出现不符合科学性的现象,本文通过一些例子去说明其存在的问题.
在高中(中職)物理教材中,矢量、矢量在軸上的分量、矢量的大小一律採用普通字母錶示,這種“一身兼三職”會造成對不同列式方法的混淆,這種錶示方法不規範,也容易齣現混亂,甚至齣現不符閤科學性的現象,本文通過一些例子去說明其存在的問題.
재고중(중직)물리교재중,시량、시량재축상적분량、시량적대소일률채용보통자모표시,저충“일신겸삼직”회조성대불동렬식방법적혼효,저충표시방법불규범,야용역출현혼란,심지출현불부합과학성적현상,본문통과일사례자거설명기존재적문제.
