教学月刊：小学版（数学）
教學月刊：小學版（數學）
교학월간：소학판（수학）
2012年
3期
13-14
,共2页
拓展思维%规律%教学片段%个性%反思%数学教材%探究精神%学生
拓展思維%規律%教學片段%箇性%反思%數學教材%探究精神%學生
탁전사유%규률%교학편단%개성%반사%수학교재%탐구정신%학생
“问题是数学的核心，规律是数学的灵魂”。人教版数学教材“找规律”为培养学生发现规律的能力提供了很好的载体。教师如果在学生已有经验的基础上，充分发挥学生的自主探究精神，给学生留足空间，就能较好地展现学生的个性，拓展学生的思维。
“問題是數學的覈心，規律是數學的靈魂”。人教版數學教材“找規律”為培養學生髮現規律的能力提供瞭很好的載體。教師如果在學生已有經驗的基礎上，充分髮揮學生的自主探究精神，給學生留足空間，就能較好地展現學生的箇性，拓展學生的思維。
“문제시수학적핵심，규률시수학적령혼”。인교판수학교재“조규률”위배양학생발현규률적능력제공료흔호적재체。교사여과재학생이유경험적기출상，충분발휘학생적자주탐구정신，급학생류족공간，취능교호지전현학생적개성，탁전학생적사유。
