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2012年
6期
91-91
,共1页
课堂话语权%中学生%英语教学实践%主体实践活动%英语学习动机%自主学习能力%参与课堂教学%有效参与
課堂話語權%中學生%英語教學實踐%主體實踐活動%英語學習動機%自主學習能力%參與課堂教學%有效參與
과당화어권%중학생%영어교학실천%주체실천활동%영어학습동궤%자주학습능력%삼여과당교학%유효삼여
参与式教学应是一种活动教学活动教学意义上的活动,主要是指学校教育过程中学生自主参与的,以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动探索、变革、改造活动对象为特征,以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。有效参与是指学生具有明确的英语学习动机，课堂上参与的活动具有交际性，通过活动收到明显的学习效果。有效参与是引导学生学会学习的切人点，是提高课堂效率的有效途径，也是提高学生自主学习能力和培养创造性思维的最佳途径。因此，英语教学要尊重学生的主体地位，让学生最大限度地参与教学，主动地、愉快地接受知识。下面就简谈一下笔者在高中英语教学实践中，如何引导学生参与课堂教学的有效方法。
參與式教學應是一種活動教學活動教學意義上的活動,主要是指學校教育過程中學生自主參與的,以學生學習興趣和內在需要為基礎,以主動探索、變革、改造活動對象為特徵,以實現學生主體能力綜閤髮展為目的的主體實踐活動。有效參與是指學生具有明確的英語學習動機，課堂上參與的活動具有交際性，通過活動收到明顯的學習效果。有效參與是引導學生學會學習的切人點，是提高課堂效率的有效途徑，也是提高學生自主學習能力和培養創造性思維的最佳途徑。因此，英語教學要尊重學生的主體地位，讓學生最大限度地參與教學，主動地、愉快地接受知識。下麵就簡談一下筆者在高中英語教學實踐中，如何引導學生參與課堂教學的有效方法。
삼여식교학응시일충활동교학활동교학의의상적활동,주요시지학교교육과정중학생자주삼여적,이학생학습흥취화내재수요위기출,이주동탐색、변혁、개조활동대상위특정,이실현학생주체능력종합발전위목적적주체실천활동。유효삼여시지학생구유명학적영어학습동궤，과당상삼여적활동구유교제성，통과활동수도명현적학습효과。유효삼여시인도학생학회학습적절인점，시제고과당효솔적유효도경，야시제고학생자주학습능력화배양창조성사유적최가도경。인차，영어교학요존중학생적주체지위，양학생최대한도지삼여교학，주동지、유쾌지접수지식。하면취간담일하필자재고중영어교학실천중，여하인도학생삼여과당교학적유효방법。
