现代教育科学:中学教师
現代教育科學:中學教師
현대교육과학:중학교사
2012年
7期
37-37
,共1页
高中生物教学%体现%主体性
高中生物教學%體現%主體性
고중생물교학%체현%주체성
就学校教育而言.人的发展和培养主要是通过教学活动来实现的,因而学校的教学水平直接关系到学生的发展方向和水平。而教学作为一种教与学相结合或相统一的活动,在这一活动中学生是发展性的主体,因此,发挥学生在教学中的主体作用既是学生自身发展的内在要求.也是我们当前在减负的基础上提质的关键。
就學校教育而言.人的髮展和培養主要是通過教學活動來實現的,因而學校的教學水平直接關繫到學生的髮展方嚮和水平。而教學作為一種教與學相結閤或相統一的活動,在這一活動中學生是髮展性的主體,因此,髮揮學生在教學中的主體作用既是學生自身髮展的內在要求.也是我們噹前在減負的基礎上提質的關鍵。
취학교교육이언.인적발전화배양주요시통과교학활동래실현적,인이학교적교학수평직접관계도학생적발전방향화수평。이교학작위일충교여학상결합혹상통일적활동,재저일활동중학생시발전성적주체,인차,발휘학생재교학중적주체작용기시학생자신발전적내재요구.야시아문당전재감부적기출상제질적관건。