漯河职业技术学院学报
漯河職業技術學院學報
탑하직업기술학원학보
JOURNAL OF LUOHE VOCATIONAL AND TECHICAL COLLEGE
2013年
5期
97-98
,共2页
案例教学法%德育%学习兴趣%参与
案例教學法%德育%學習興趣%參與
안례교학법%덕육%학습흥취%삼여
传统的授课模式,使德育理论课变得死气沉沉,学生的学习积极性不强,学习氛围不浓,影响了它的时效性；案例教学法,能够使学生成为课堂主人,通过启发、讨论、探究,让学生参与其中,始终保持学习的兴趣和良好的行为习惯,发挥主观能动性,有利于培养高素质的技能人才.
傳統的授課模式,使德育理論課變得死氣沉沉,學生的學習積極性不彊,學習氛圍不濃,影響瞭它的時效性；案例教學法,能夠使學生成為課堂主人,通過啟髮、討論、探究,讓學生參與其中,始終保持學習的興趣和良好的行為習慣,髮揮主觀能動性,有利于培養高素質的技能人纔.
전통적수과모식,사덕육이론과변득사기침침,학생적학습적겁성불강,학습분위불농,영향료타적시효성；안례교학법,능구사학생성위과당주인,통과계발、토론、탐구,양학생삼여기중,시종보지학습적흥취화량호적행위습관,발휘주관능동성,유리우배양고소질적기능인재.
