快乐阅读：中旬刊
快樂閱讀：中旬刊
쾌악열독：중순간
2012年
5期
52-52
,共1页
教材文本%有效对话%政治课程标准%教学内容%教学目标%有效教学%教学效果%引导学生
教材文本%有效對話%政治課程標準%教學內容%教學目標%有效教學%教學效果%引導學生
교재문본%유효대화%정치과정표준%교학내용%교학목표%유효교학%교학효과%인도학생
文本是包括课程标准、教材、教参和影音资料等在内的承载教学内容、教学目标和要求的载体,是进行有效教学的重要资源。教师对话文本的效度如何,事关政治课程标准的落实，也关系到教学目标的达成度，对教学效果影响颇大。就如何引导学生与教材文本开展有效对话，笔者在多年的教学活动中进行了大胆的尝试，现总结如下：
文本是包括課程標準、教材、教參和影音資料等在內的承載教學內容、教學目標和要求的載體,是進行有效教學的重要資源。教師對話文本的效度如何,事關政治課程標準的落實，也關繫到教學目標的達成度，對教學效果影響頗大。就如何引導學生與教材文本開展有效對話，筆者在多年的教學活動中進行瞭大膽的嘗試，現總結如下：
문본시포괄과정표준、교재、교삼화영음자료등재내적승재교학내용、교학목표화요구적재체,시진행유효교학적중요자원。교사대화문본적효도여하,사관정치과정표준적락실，야관계도교학목표적체성도，대교학효과영향파대。취여하인도학생여교재문본개전유효대화，필자재다년적교학활동중진행료대담적상시，현총결여하：
