长沙民政职业技术学院学报
長沙民政職業技術學院學報
장사민정직업기술학원학보
JOURNAL OF CHANGSHA SOCIAL WORK COLLEGE
2012年
2期
84-86
,共3页
中国%加拿大%课堂教学%教学价值观%差异
中國%加拿大%課堂教學%教學價值觀%差異
중국%가나대%과당교학%교학개치관%차이
文中通过对比加拿大课堂教学和高职院校课堂教学,发现中加课堂教学在教学目标、教学方法、师生关系和教学评价等方面存在明显的差异,这些差异的深层次原因源自中加教学价值观的不同。客观而论,中加教学价值观各有特色。只有把我国知识教学的宝贵经验和加拿大教学中＂做中学＂的活力相融合,才能为高职院校教学改革下的课堂找到新的生长点。
文中通過對比加拿大課堂教學和高職院校課堂教學,髮現中加課堂教學在教學目標、教學方法、師生關繫和教學評價等方麵存在明顯的差異,這些差異的深層次原因源自中加教學價值觀的不同。客觀而論,中加教學價值觀各有特色。隻有把我國知識教學的寶貴經驗和加拿大教學中＂做中學＂的活力相融閤,纔能為高職院校教學改革下的課堂找到新的生長點。
문중통과대비가나대과당교학화고직원교과당교학,발현중가과당교학재교학목표、교학방법、사생관계화교학평개등방면존재명현적차이,저사차이적심층차원인원자중가교학개치관적불동。객관이론,중가교학개치관각유특색。지유파아국지식교학적보귀경험화가나대교학중＂주중학＂적활력상융합,재능위고직원교교학개혁하적과당조도신적생장점。
