民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2012年
10期
89
,共1页
中学语文%阅读教学
中學語文%閱讀教學
중학어문%열독교학
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以老师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感的活动中,加深理解与体验,有所感悟与思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.”语文学习最基本的方法和最好的方法就是阅读.古人说:“书读百遍,其义自见”,只有在不断的反复阅读中,我们才能真心领会语言文字所展示的思想内涵和所创造的文字魅力.
《語文課程標準》指齣:“閱讀是學生箇性化行為,不應以老師的分析代替學生的閱讀實踐,應讓學生在主動積極的思維和情感的活動中,加深理解與體驗,有所感悟與思攷,受到情感熏陶,穫得思想啟迪,享受審美樂趣.”語文學習最基本的方法和最好的方法就是閱讀.古人說:“書讀百遍,其義自見”,隻有在不斷的反複閱讀中,我們纔能真心領會語言文字所展示的思想內涵和所創造的文字魅力.
《어문과정표준》지출:“열독시학생개성화행위,불응이로사적분석대체학생적열독실천,응양학생재주동적겁적사유화정감적활동중,가심리해여체험,유소감오여사고,수도정감훈도,획득사상계적,향수심미악취.”어문학습최기본적방법화최호적방법취시열독.고인설:“서독백편,기의자견”,지유재불단적반복열독중,아문재능진심령회어언문자소전시적사상내함화소창조적문자매력.
