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의학신식
MEDICAL INFORMATION
2013年
30期
236
,共1页
实习护生%临床护理路径%认知
實習護生%臨床護理路徑%認知
실습호생%림상호리로경%인지
目的 调查实习护生对护理临床路径认知状况,寻求相应对策.方法 自行设计问卷,随机抽取本、专科实习护生各80名和40名进行调查.采用百分比、t检验进行统计学分析结果本科护生的临床护理路径知识平均得分为5 66±1 28,大专护生为4 73±1 32,差异有统计学意义;其中临床护理路径变异的知识了解程度为32.50％,最低;43.33％的护生获取途径为临床实习;44.16％的护生认为信息来源少是主要的阻碍因素;47.50％的护生希望通过学校授课获取相关知识.结论 实习护生对临床护理路径相关知识掌握较差,获取途径较单一.各部门应采取多种途径培养护生的临床护理路径知识.
目的 調查實習護生對護理臨床路徑認知狀況,尋求相應對策.方法 自行設計問捲,隨機抽取本、專科實習護生各80名和40名進行調查.採用百分比、t檢驗進行統計學分析結果本科護生的臨床護理路徑知識平均得分為5 66±1 28,大專護生為4 73±1 32,差異有統計學意義;其中臨床護理路徑變異的知識瞭解程度為32.50％,最低;43.33％的護生穫取途徑為臨床實習;44.16％的護生認為信息來源少是主要的阻礙因素;47.50％的護生希望通過學校授課穫取相關知識.結論 實習護生對臨床護理路徑相關知識掌握較差,穫取途徑較單一.各部門應採取多種途徑培養護生的臨床護理路徑知識.
목적 조사실습호생대호리림상로경인지상황,심구상응대책.방법 자행설계문권,수궤추취본、전과실습호생각80명화40명진행조사.채용백분비、t검험진행통계학분석결과본과호생적림상호리로경지식평균득분위5 66±1 28,대전호생위4 73±1 32,차이유통계학의의;기중림상호리로경변이적지식료해정도위32.50％,최저;43.33％적호생획취도경위림상실습;44.16％적호생인위신식래원소시주요적조애인소;47.50％적호생희망통과학교수과획취상관지식.결론 실습호생대림상호리로경상관지식장악교차,획취도경교단일.각부문응채취다충도경배양호생적림상호리로경지식.
