科技致富向导
科技緻富嚮導
과기치부향도
KEJI ZHIFU XIANGDAO
2014年
2期
297
,共1页
无意注意规律%有意注意规律%有意无意转化规律%教学运用
無意註意規律%有意註意規律%有意無意轉化規律%教學運用
무의주의규률%유의주의규률%유의무의전화규률%교학운용
通过心理学这门课的学习真的了解了很多自己以前根本不清楚的知识以及一些专业术语,通过学习也浅析了一下注意规律在教学中的运用.可能我们现在还没处在教师这个行业上也不清楚教学到底有多么深层的含义,但通过教材的一些了解想简单谈一谈注意规律在教学中的运用.注意是心理活动对一定对象的指向和集中.指向性扣集中性是注意的两个基本特征.人们通常根据产生和保持注意的目的性和意志努力的程度,将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意.有意注意是指有预定目的、在必要时需要作一定意志努力的注意.有意后注意是指事前有预定目的、不需要意志努力的注意.
通過心理學這門課的學習真的瞭解瞭很多自己以前根本不清楚的知識以及一些專業術語,通過學習也淺析瞭一下註意規律在教學中的運用.可能我們現在還沒處在教師這箇行業上也不清楚教學到底有多麽深層的含義,但通過教材的一些瞭解想簡單談一談註意規律在教學中的運用.註意是心理活動對一定對象的指嚮和集中.指嚮性釦集中性是註意的兩箇基本特徵.人們通常根據產生和保持註意的目的性和意誌努力的程度,將註意分為無意註意、有意註意和有意後註意.無意註意是沒有預定目的、不需要意誌努力的註意.有意註意是指有預定目的、在必要時需要作一定意誌努力的註意.有意後註意是指事前有預定目的、不需要意誌努力的註意.
통과심이학저문과적학습진적료해료흔다자기이전근본불청초적지식이급일사전업술어,통과학습야천석료일하주의규률재교학중적운용.가능아문현재환몰처재교사저개행업상야불청초교학도저유다요심층적함의,단통과교재적일사료해상간단담일담주의규률재교학중적운용.주의시심리활동대일정대상적지향화집중.지향성구집중성시주의적량개기본특정.인문통상근거산생화보지주의적목적성화의지노력적정도,장주의분위무의주의、유의주의화유의후주의.무의주의시몰유예정목적、불수요의지노력적주의.유의주의시지유예정목적、재필요시수요작일정의지노력적주의.유의후주의시지사전유예정목적、불수요의지노력적주의.
