新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2012年
6期
292-293
,共2页
科学探究%科学思维%协调
科學探究%科學思維%協調
과학탐구%과학사유%협조
当前小学科学课往往存在着“重”科学探究“轻”科学思维的现象.在小学科学的学习中,科学探究的宗旨并不是要求学生通过探究去获取知识,而是通过学生自主研究和探索的过程去培养学生的科学思维能力.因此,协调发展科学探究与科学思维能力是小学科学课教学中值得探讨的问题.
噹前小學科學課往往存在著“重”科學探究“輕”科學思維的現象.在小學科學的學習中,科學探究的宗旨併不是要求學生通過探究去穫取知識,而是通過學生自主研究和探索的過程去培養學生的科學思維能力.因此,協調髮展科學探究與科學思維能力是小學科學課教學中值得探討的問題.
당전소학과학과왕왕존재착“중”과학탐구“경”과학사유적현상.재소학과학적학습중,과학탐구적종지병불시요구학생통과탐구거획취지식,이시통과학생자주연구화탐색적과정거배양학생적과학사유능력.인차,협조발전과학탐구여과학사유능력시소학과학과교학중치득탐토적문제.
