现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
MODERN SPECIAL EDUCATION
2012年
4期
19-21
,共3页
孤独症者%教育误区%生活化教育
孤獨癥者%教育誤區%生活化教育
고독증자%교육오구%생활화교육
孤独症的医学研究与教育康复在我国已经走过30年的历程,回顾和总结所取得的成就与存在的误区,对于未来的孤独症教育干预的发展具有警示和借鉴意义。本文在肯定我国孤独症教育康复研究取得成果的基础上,对我国孤独症教育康复实践中存在的一些误区进行了分析,提出孤独症教育应在教育内容、教育环境、家庭参与等方面植根于生活,融入生活。
孤獨癥的醫學研究與教育康複在我國已經走過30年的歷程,迴顧和總結所取得的成就與存在的誤區,對于未來的孤獨癥教育榦預的髮展具有警示和藉鑒意義。本文在肯定我國孤獨癥教育康複研究取得成果的基礎上,對我國孤獨癥教育康複實踐中存在的一些誤區進行瞭分析,提齣孤獨癥教育應在教育內容、教育環境、傢庭參與等方麵植根于生活,融入生活。
고독증적의학연구여교육강복재아국이경주과30년적역정,회고화총결소취득적성취여존재적오구,대우미래적고독증교육간예적발전구유경시화차감의의。본문재긍정아국고독증교육강복연구취득성과적기출상,대아국고독증교육강복실천중존재적일사오구진행료분석,제출고독증교육응재교육내용、교육배경、가정삼여등방면식근우생활,융입생활。
