读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
42期
201-201
,共1页
初中体育课堂教学分析
初中體育課堂教學分析
초중체육과당교학분석
初中教育是基础教育,其任务是为国家培养劳动后备力量,并为高一级学校输送合格的新生。初中体育教学大纲中提出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成为锻炼身体的习惯,在“初中体育目的和任务”一章中明确指出;“体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法”,然而,长期以来,初中体育课的教学方式基本上是“一个哨子,几个球,老师学生都自由”,或教师只注重教授技术动作,学生单纯模仿技术动作,不注重基本理论和技术理论的教育,因此,学生缺少体育科学知识,对体育的目的任务不明确,对体育这门学科产生了不正确的认识,那么,“培养学生自我锻炼的能力,达到终身受益的目的”又从何谈起呢?由此可见,要使初中体育教学质量有大幅度提高,为高校输送合格新生,完成初中体育教学任务,就有必要在督促初中生加紧体格锻炼的同时,开展系统的体育理论知识教育,让学生在理论与实践的有机结合下学习和锻炼,从而减轻学生自我揣摸的肓目性和不必要的伤害。
初中教育是基礎教育,其任務是為國傢培養勞動後備力量,併為高一級學校輸送閤格的新生。初中體育教學大綱中提齣的教育任務之一,就是要教育學生自覺地參加體育鍛煉,併養成為鍛煉身體的習慣,在“初中體育目的和任務”一章中明確指齣;“體育知識技能的教學,不能理解為僅僅是運動技術的傳授,而更重要的是教會學生鍛煉身體的知識、技能和方法”,然而,長期以來,初中體育課的教學方式基本上是“一箇哨子,幾箇毬,老師學生都自由”,或教師隻註重教授技術動作,學生單純模倣技術動作,不註重基本理論和技術理論的教育,因此,學生缺少體育科學知識,對體育的目的任務不明確,對體育這門學科產生瞭不正確的認識,那麽,“培養學生自我鍛煉的能力,達到終身受益的目的”又從何談起呢?由此可見,要使初中體育教學質量有大幅度提高,為高校輸送閤格新生,完成初中體育教學任務,就有必要在督促初中生加緊體格鍛煉的同時,開展繫統的體育理論知識教育,讓學生在理論與實踐的有機結閤下學習和鍛煉,從而減輕學生自我揣摸的肓目性和不必要的傷害。
초중교육시기출교육,기임무시위국가배양노동후비역량,병위고일급학교수송합격적신생。초중체육교학대강중제출적교육임무지일,취시요교육학생자각지삼가체육단련,병양성위단련신체적습관,재“초중체육목적화임무”일장중명학지출;“체육지식기능적교학,불능리해위부부시운동기술적전수,이경중요적시교회학생단련신체적지식、기능화방법”,연이,장기이래,초중체육과적교학방식기본상시“일개초자,궤개구,로사학생도자유”,혹교사지주중교수기술동작,학생단순모방기술동작,불주중기본이론화기술이론적교육,인차,학생결소체육과학지식,대체육적목적임무불명학,대체육저문학과산생료불정학적인식,나요,“배양학생자아단련적능력,체도종신수익적목적”우종하담기니?유차가견,요사초중체육교학질량유대폭도제고,위고교수송합격신생,완성초중체육교학임무,취유필요재독촉초중생가긴체격단련적동시,개전계통적체육이론지식교육,양학생재이론여실천적유궤결합하학습화단련,종이감경학생자아췌모적황목성화불필요적상해。