海外英语(上)
海外英語(上)
해외영어(상)
Overseas English
2012年
5期
83-84
,共2页
课堂录音%反思%教师自主专业化发展%高职(成教)英语%教师话语
課堂錄音%反思%教師自主專業化髮展%高職(成教)英語%教師話語
과당록음%반사%교사자주전업화발전%고직(성교)영어%교사화어
教师研究或教师专业化研究已经成为当前各国教育界共同关注的热点,但众多研究发现大学英语教师专业化发展研究还有着很多的不足与缺陷.高职(成教)教师个体从教师自主专业化发展的角度,关注自己课堂提问策略和反馈策略的使用情况,进行反思以促进其高职(成教)英语教学的有效性及教师自主专业化发展.
教師研究或教師專業化研究已經成為噹前各國教育界共同關註的熱點,但衆多研究髮現大學英語教師專業化髮展研究還有著很多的不足與缺陷.高職(成教)教師箇體從教師自主專業化髮展的角度,關註自己課堂提問策略和反饋策略的使用情況,進行反思以促進其高職(成教)英語教學的有效性及教師自主專業化髮展.
교사연구혹교사전업화연구이경성위당전각국교육계공동관주적열점,단음다연구발현대학영어교사전업화발전연구환유착흔다적불족여결함.고직(성교)교사개체종교사자주전업화발전적각도,관주자기과당제문책략화반궤책략적사용정황,진행반사이촉진기고직(성교)영어교학적유효성급교사자주전업화발전.
